Rotkäppchen in der Schule in Leonidio

Märchen rezipieren: Videos: Aschenputtel. Das Sonntagsmärchen- Teil 3.

Videodidaktisierung:Aschenputtel  

Erste Unterrichtsstunde 

    Vorentlastung:

   Material: Smartboard

    Vor dem Anschauen des Videos: Ein Bildausschnitt aus dem Video ansehen

1.           Wo?       
2.        Wer ist auf dem Bild?
3.         Worum geht es in dieser Szene?                    

                                                          

                          
Die Schüler sollen anhand des Bildes Vermutungen zum Videoinhalt  anstellen,             Begriff Märchen wird eingeführt

   

   Durchführungsphase:

 a. Der Film wird ohne Ton vorgespielt.
 b.Die Schüler bekommen Arbeitsblätter. Sie müssen Gegenstände und Hauptfiguren, welche im Video erscheinen dementsprechendem Begriff zuordnen.

                                                       

 Prinz:

Besen: 

  Kommentar: Diese  Übung kann mit Printscreen Copy Paced-Bearbeitung auf der White Board vorgeführt werden

                                                                 

HA: Memory-Kärtchen zu den Begriffen anfertigen

Zweite Unterrichtsstunde

a. Die Schüler sehen sich den Film mit Ton an.

b. Sie sollen die Videoszenen als Screen Shots in die richtige Reihenfolge setzen.
c. Daraufhin sollten sie den Videoszenen die entsprechenden  Überschriften zuordnen.

  Kommentar: beide Übungen könnten entweder auf die White Board oder auf einem
                           Arbeitsblatt gelöst werden.

·         Die Schüler werden daraufhin in Gruppen eingeteilt

·         Jede Gruppe wählt sich eine Videoszene aus

·     Jede Gruppe soll sich ein Comic anfertigen, entweder mit Hilfe eines Comic-Generatoren oder im Form eines Minibooks oder auf einem Arbeitsblatt, welches die Szenen in einfachen Wörtern wiedergibt

HA: die Gruppen sollen sich ein Ende für das Märchen ausdenken

Dritte Unterrichtsstunde

Die Varianten des Endes werden von jeder Gruppe pantomimisch dargestellt. Der Rest der Klasse soll den Ablauf der Geschichte erraten

Kommentar: Die Pantomime beginnt mit der Aussage  “es war einmal” und endet mit des Aussage “und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute”.

             Unter der Internetadresse:

            (http://www.youtube.com/watch?v=0eSROuyWspI)

Märchen rezipieren: Text und Bild, Gruppe III

Märchen rezipieren: Text und Bild,

Gruppe III

1.   Vorentlastung

2.   Earbeitungsphase

erblicken	der Müller	die Spule	der König
gierig sein	der Sonnenaufgang	einen Eindruck erwecken	Stroh spinne
befehlen	die Fertigkeit	geschickt sein	das Schloss
hocherfreut sein	Die Todesdrohung	auf die Probe stellen	die Kammer
erstaunt sein	das Spinnrad	sich an die Arbeit machen	sterben
die Haspel	die Angst	das Männchen	die Halskette

Märchen rezipieren: Text und Bild Gruppe II

Märchen rezipieren: Text und Bild

Gruppe II

 Vorentlastung

1.a)Bilder zeigen und Vokabeln sammeln

Müller	König	Schloss
Spinnrad	Spule	Männchen
Stroh	Sonnenaufgang	Ring
Müllerstochter	Feuer	Haltskette

a)   Aufgabe: den Oberbegriff sammeln

Personen

Gegenstände

Natur

2. Gefühle erraten ” Pantomimespiel

z.B. weinen

Angst haben

gierig sein

erstaunt sein

hocherfreut sein

sterben

  Erarbeitung

Sätze aus einer Liedstrophe in die richtige Reihenfolge bringen

                                        oder

Bilder” Text zuordnen

Schlussphase

Mein Märchenbuch erstellen

Material: Das Märchen Rumpelstilzchen ( “Das große Märchenbilderbuch der Brüder Grimm“)